2020年春天，突如其来的新冠肺炎疫情阻挡了我们走进校园的脚步，但阻挡不了我们开展教学活动的热情。3月27日，附校迎来了南宁师范大学初等教育学院51名实习生——一场别开生面、前所未有的线上实习活动正式开启。
附校对这次实习活动非常重视。早在上学期末，教导处就制定了实习活动方案。这批实习生来自南宁师范大学初等教育学院2016级本科小学教育专业语文、数学、英语三个学科方向的毕业生，综合能力都比较强。南宁师范大学精心挑选出13名专业能力强、教学管理经验丰富的教师担任指导老师。27日上午，学校召开了“南宁师范大学附属实验学校 2020年春季学期实习布置会”。苏凤鸾校长在会上强调本次实习的特殊性和重要性，希望老师们在抗疫时期，发挥示范引领作用，向英雄先锋学习，切实做好这次实习指导工作。黄彩霰副校长对实习活动进行了具体的布置和要求。
3月28日，指导老师利用班级Q群、腾讯或钉钉等平台让实习生在线上与学生、家长相互认识。各班举行了形式多样、内容丰富的欢迎仪式。学生们以视频、语音、文字等与实习老师交流互动，气氛友好而热烈。家长们对实习老师的到来表示欢迎。简短而温馨的欢迎会让实习生深受感动，很快拉近了师生间的距离。
线上实习第一周，实习生开始跟班学习。指导老师分别向实习生介绍班级情况和教学情况，安排教学进度，指导他们备课、试讲、上课和批改作业，传授教育教学经验。同时，针对实习目前存在的问题和疑惑进行解答，给实习生提供必要的帮助。实习生跟随指导老师开展线上教学、线上辅导、线上批改作业、线上班会课等，还参加学校各学科开展的线上主题教研活动。跟班学习过程中，指导老师强烈的责任心和敬业精神感染着每一个实习生，让他们更加珍惜这次来之不易的实习机会，好好学习，尽快提升自己的教学技能。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。线上实习第二周，实习生开始在老师的指导下开展线上教学实践活动。他们当中有的通过各种平台用直播的方式给学生上课；有的组织学生收看“空中课堂”，课后与学生交流互动，答疑解惑；有的认真批改作业，对学困生耐心细致的辅导。
有付出就有收获。短短两周的线上实习，实习生经历了从理念到实践、从学生到教师角色转变的过程，对师之道又有了更深刻的理解。
实习感言(一)
“教而不研则愚，研而不教则虚。” “教”与“研”作为教学活动的双翼，可带着学校的教学质量飞向更高远的天空！面对疫情，学校英语小组迅速行动，及时召开线上教研活动专题会议、教研组在学校的精心部署下，切实有效、有条不紊地开展“线上教研”活动，以保障线上教学更有效地开展，同时也有力地提高了线上教学的质量。
“生活最沉重的负担不是工作，而是无聊。”面对疫情，南宁师大附属学校英语组既没有无聊迷茫，更无彷徨犹豫。她、她们、他们，因为热爱，愿意参与每次的组内活动。因为热爱，所以愿意全力付出！他们是爱岗敬业的英语组成员，更是爱岗敬业的的代表！
他们之间演绎着“传、帮、带”动人的故事，诠释着薪火相传最准确的理念，更是把为桃李洒甘露的教研工作推向一个又一个新的台阶。英语组组长谢老师对英语的线上教学进行了详细的分析；我们的实现责任老师王老师给予了充分的支持；我们的线上实习一切都是那么有条不紊。为了线上教学更高效，他们认真对待每一次的线上教研！他们因理解而和谐，因和谐而快乐！
我们实习老师在这种严峻的情况下，一定会向前辈学习，用努力浇灌成长，用责任担当明天。
实习感言(二)
“学高为师，身正为范。”这是我在大学时学习专业课常常听到的一句话，这句话的真正含义，在南宁师范大学附属学校实习的时候，我真真切切明白了其中的含义。尽管疫情无法让我们线下相聚，但是隔着屏幕，我感受到了老师和学生们对于学习的热情！
虽然实习进度才过一周，在这一周我发现老师这份职业的工作量，不仅仅局限于课堂，还延伸到关注每一位学生的课后学习情况，以及和家长的沟通。我们在小学实习的指导老师是五年级二班的张素芳老师，张素芳老师是一位十分负责认真的老师。
在对待实习学生情况上，张老师在接手我们的时候，热情地向我们讲解班级情况以及提前制作好欢迎仪式，让我们感到十分温馨和感动。在实习正式开始以后，张老师会每天和我们的实习队长交接工作，并且和我们交流教授学生的经验，并且会积极解答我们的听课中出项的疑惑。
在进行班级教学中，张老师会每天在班群安排学生学习工作，提醒学生按时认真完成作业，同时还在课后积极对学生加强思维导图训练，在上课中会鼓励学生积极发言，在讲解中会让学生自由发表感想，做到了以学生为主体，尊重学生。
总之，实习刚刚拉开序幕，我在这一周中对教师这份职业充满热情，也因为学校对我们的照顾让我们能够在这么优秀的小学实习，遇到这么负责认真的老师，我作为一名实习老师，我一定会珍惜这次机会，提升自己的教学技能！
实习感言(三)
这一次的实习形式可以说是前所未有的，采用了远程指导、远程辅导的形式。我们和带队老师主要是通过QQ群、钉钉群联系，带队老师通过群聊交代一些任务以及给我们解答疑惑。在第一周实习，我们在群课堂、腾讯会议旁听数学交流和解决问题的会议以及旁听作业讲评，我们都受益匪浅，同时也感受到了带队老师的尽职尽责和同学们对学习的热情。当然，我们也才加了附校的数学教研会，通过各个年级的数学老师的发言，我们也是有很多的触动，明白了教师的工作真真是一项了不起的事业，不愧“人类文明的工程师”。
当然，即便才第一周，我们也开始完成辅导学生的任务，主要通过QQ私聊提问、解答。通过跟学生交流，我们看到了学生认真求学的态度，也感受到学学生对我们的喜爱和我们对学生的热爱。
实习感言(四)
在学校领导的周密计划和南宁师范大学附属实验学校的精心安排下,我很荣幸能到贵样进行实习，在与疫情作斗争的重要阶段，学生们主要跟着空中课堂学习，不出家门就可以获取知识，老师们采用云课堂和线上直播方式辅助教学，井然有序地开展各项工作。虽然我作为实习生还未进行授课，但进行了批改作业、督促学生、为学生答疑解惑等工作，在工作期间，我认识到作为教育事业发展的主体——教师肩负着光荣和神圣的历史使命，我们必须具有强烈的责任心和良好的师德素质。
在疫情期间，指导老师陈老师把学生分成了“学困生”“中等生”和“优等生”三组，着重对学困生进行一对一的单独指导，稳步提高学生的成绩，促进教育公平。我们实习生主要是对“中等生”和“优等生”进行辅导，每个人大概辅导8位同学，针对学生的作业进行因材施教，成效显著。我们主要通过作业点评辅导学生，针对错误率高的学生会在留言区讲解思路，进行鼓励。另外，陈老师每日都会在QQ群上对我们实习生批改的作业进行详细的点评，针对出错率高的学生还会进行单独辅导，这让我们实习生深深地感受到陈老师细心、耐心和责任心。在陈老师和附校老师们的带领下，我们相信我们实习生将会收获满满。
我们都知道，教师是人类文明的传递者、学生人生道路的引路人。有什么样的教师，就有什么样的教育；有什么样的教育，就有什么样的学生。作为未来教师的我，更应该努力成长，多向老教师取经，争取早日成为一名拥有高素质师德的新时代人民教师。
