在新冠疫情下，为贯彻落实习近平总书记的“停课不停学”指示，化学工程学院在学校政策指导下，加强组织、深入研究、全面部署、扎实推进线上教学各项工作。3月10-12日，为确保网络教学质量，积极探索新教学模式，推动工程教育和线上技术深度融合的“课堂革命”，组织三个专业及时开展线上教研活动，校院领导、督导参与并与老师们深入交流，进一步凝聚了共识，着眼将线上教学工作落实落细。
化学工程学院通过成立院领导及专业负责人组成的在线教学督导组，加入教师建设课程团队，从而把控教学质量和优化方案。系部将网络教学目前存在的问题集结成文档，根据各课程建设情况实时更新，为授课教师提供支持与帮助。并通过及时了解学生、教学督导意见，跟踪分析课程教学质量，查找薄弱环节，优化教学设计。
教研活动主要针对线上课程开展一周以来，各专业典型示范课程的教学经验分享、问题梳理和课程建设推进情况，集思广益，取长补短，提高教学效果。研讨会上老师们分享了超星直播平台的使用经验，介绍了中国大学慕课网、智慧树、课堂派等线上教学平台的优秀资源，剖析了电脑超星直播平台+手机微信群共同线上授课、作业互批、小考替代签到的线上教学技巧和线上教学分组讨论的授课心得，克服了超星直播平台不能语音交流、签到时网络容易出错的缺点，有效提高直播课程的教学效果和师生互动；能较好地实现师生之间和同学之间的交流和评价。对于教学辅助软件，老师们钻研了OCAM、WPS、EV三种录屏软件的使用特点及视频剪辑的方法，针对于线上课程设计与改革薄弱的环节，通过课程资源建设、课程导学设计、如何在线上教学中实现OBE的教学理念、师生有效互动等几个方面进行了宝贵经验分享。
校教学督导尤凤丽教授代表督导检查组对教学研讨活动进行了点评，肯定了学院教师在线上课程建设中的用心和努力，对目前线上授课情况和课程建设情况给出了宝贵的建议，她指出线上教学要注重课程导学，让学生知道学什么、怎么学；要用心在教学设计上，注重直播课程的教学视频上传与回放，尽可能让学生享受最多的开放性资源；在线课程建设要做好不同资料的归类、内容丰富；教学资料、参考资料与拓展知识要清晰明了，并对学院线上课程进行了精彩剖析。
化学工程学院近期从线上教学平台使用经验分享、线上教学活动的开展、录课视频的技巧与方法、线上课程助学督学的方式、线上教学考核方案及线上教学资源建设与课程设计等多个方面展开集体研讨，力争实现教师线上教学能力和学生自主学习能力的双提升。下一阶段，学院将进一步抓细抓实线上教学各项工作，进一步优化教学设计，使教学知识点、任务点和导学环节设计合理，在线教学组织管理、辅导答疑和教学反馈有效实施，确保线上课程教学质量与实效。
