为深入推进“再学习、再调研、在落实”活动，进一步做好学校“十四五”规划编制和学科专业调整及交叉融合工作，近期，校长兰思仁主持召开农科、工科、文科等3场推进学科专业调整和交叉融合工作调研座谈会，副校长黄炎和出席会议，相关学院负责人、系主任和教师代表参加会议。
农科座谈会现场
座谈会上，与会专家代表结合自身专业背景和学科发展现状，就学科专业结构调整及交叉融合、学位点建设、教师队伍建设、人才培养模式改革和新高考背景下专业升级改造等方面提出了宝贵看法和意见建议。
兰思仁充分肯定了各位老师建设性的意见建议，同时就学校学科专业调整和交叉融合工作提出指导意见。他指出，高等教育进入了转型发展的关键期，社会经济升级转型、新兴业态蓬勃发展及新高考改革等重大变革，将对学校事业发展带来巨大挑战。在国家重大战略需求的驱动下，推动多学科交叉会聚与多技术跨界融合将成为认识新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局的重要举措。他强调，要把握本轮“四新”建设的历史机遇，明确改革路径、建设目标和保障措施，加快推进学科专业结构调整和交叉融合，深化产学研协同创新，不断提高人才培养与社会经济发展的契合度。
工科座谈会现场
针对学科专业调整与交叉融合，他提出三点意见，一是要紧紧围绕“四新”建设的命题，把握现状、明确问题、抓住机遇、敢于挑战，重点在人才培养模式改革、课程体系升级和教学方法创新上下功夫，扎实推进学科专业升级改造；二是要进一步加强顶层设计，深化体制机制创新，打破学科、专业、学院间的壁垒，坚决破除绩效分配、项目申报、工作量认定、职称评聘中的制约因素，为学科专业交叉融合创造良好环境；三是要抓好教师队伍建设工作，通过搭建学科交叉融合平台、以跨学科项目为切入点，引导教师开展跨学科合作。加强教师培训工作，升级改造教师知识体系结构，以适应“四新”建设要求。
